miércoles, 30 de octubre de 2013

Hoy hemos hecho...

Esto es de ayer. No sé por qué no se publicó


Matemáticas 
- Calculadora. Suma de 2 en 2 y 5 en 5. 
Por favor de vez en cuando preguntarles a ver como van. La mayoría se lo sabe ya, pero otros no. 
- Deberes: hacer bolsas de 8

- Hemos hecho la escalera pero de 2 en 2. 
Algunos la han hecho muuuuuuy altaaaaaa


Cono
Hemos hecho un resumen de lo que tienen que estudiar. ( Como veis los nombres de los músculos no están, no se los preguntaré en el examen). 

Lengua
- Dictado. 
- Pizarra

- Libro páginas 22, 26 y 27
- Copiar " prepara el dictado" de la página 27 del libro de lengua. 

Hoy hemos hecho...

Esto es de ayer. No sé por qué no se publicó


Matemáticas 
- Calculadora. Suma de 2 en 2 y 5 en 5. 
Por favor de vez en cuando preguntarles a ver como van. La mayoría se lo sabe ya, pero otros no. 
- Deberes: hacer bolsas de 8

- Hemos hecho la escalera pero de 2 en 2. 
Algunos la han hecho muuuuuuy altaaaaaa


Cono
Hemos hecho un resumen de lo que tienen que estudiar. ( Como veis los nombres de los músculos no están, no se los preguntaré en el examen). 

Lengua
- Dictado. 
- Pizarra

- Libro páginas 22, 26 y 27
- Copiar " prepara el dictado" de la página 27 del libro de lengua. 

Hoy hemos hecho...

Hoy ha sido el simulacro contra incendios. Ha salido muy bien. 

MATES
Hemos vuelto a hacer la escalera de 2 en 2, pero está vez hemos hecho fotos y hemos comentado entre todos las cosas en las que no estamos de acuerdo. 
En esta metodología se intenta evitar decir que algo está mal, lo que intentamos es hablar y llegar a un acuerdo. Decimos yo no estoy de acuerdo porque... y así vamos viendo los errores y los aciertos de cada niño. 
Otra cosa importante de esta metodología es el diálogo, defender mi postura, reconocer mis errores, verbalizar mis pensamientos. Cuando explicamos algo, lo tenemos totalmente afianzado, por eso es importante que en casa los niños os cuenten lo que hacemos y que LO ENTENDÁIS!! Eso significa que comprenden todo perfectamente. 
Este trabajo es mucho más largo que hacer deberes de la libreta, porque hay que dar la oportunidad a todos de hablar, pero mucho más enriquecedor. Hoy hemos dedicado 3 sesiones a este trabajo. 

Los niños que señalan en las fotos señalan el lugar donde se han equivocado. Los que salen en la foto con la señal de victoria es que lo han tenido todo bien. 

En este video los alumn@s intentan explicar lo que hemos hecho. 


SE HAN ENTREGADO LAS REGLETAS DE LOS ALUMNOS. SON PARA CASA. NO TRAERLAS AL COLE. 

LENGUA
- Ficha de comprensión 
- Explicación sílaba tónica y átona. 
- Dictado de palabras
- Actividades de pizarra

CONO
Actividades de la pizarra. 




lunes, 28 de octubre de 2013

AYUDA DE LOS PADRES/MADRES

Hola, me pongo en contacto con vosotr@s para pedir un poco de ayuda con la lectura. 
Me gustaría que algunos padres/madres me ayudaran a dar la lectura en clase. Son muchos niños y para que yo pueda leer con todos, necesitaría 2 horas de lectura diaria, sin embargo, si me ayudáis , podemos hacer grupos y así leer en menos tiempo. 
Todos los que quieran y puedan ayudar que me escriban un correo y me digan que estarían interesados en ayudar. 

va_ne_ca@hotmail.com

Muchas muchas gracias. 

Resultados examen de lengua

Mañana les entregaré a los alumnos los exámenes de lengua corregidos. 
En el examen veréis dos notas, una es de comprensión ( comprensión lectora) y otra de lengua en general. 
Las notas de compresión en general son bajas, sobre todo, teniendo en cuenta, que son compresiones de primer curso. 
Os vuelvo a recordar lo importante que es la lectura. 
Os pido por favor que cuando veáis que los niños llevan fotocopias de comprensión dediquéis unos minutillos a que os cuenten lo que han leído. 
Devolver los exámenes firmados lo antes posible. Os recuerdo, si no entregan los exámenes firmados no se les entregarán los siguientes. 

Gracias

Jueves celebramos el tostón

El jueves los niños podrán traer un euro para comprar castañas y celebrar el día del tostón. Es voluntario. 

Hoy hemos hecho...

Matemáticas 
En grupo hemos hecho "completar la decena". 
Para casa actividad de la libreta. 
 
Tienen que agrupar para que sumen 5. 

Lengua
-Ficha de lectura
-Libro hasta página 19 ( si no lo tenían hecho). 
-Actividad pizarra 

-Lectura 

Conocimiento
-Leídas y explicadas páginas 24-25. 
-He preguntado lo anterior. 

NOS HA TOCADO IR AL HUERTO Y ESTO ES LO QUE HEMOS CONSEGUIDO:

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